BRONNEN
Biesta, Gert. Tijd voor pedagogiek: over de pedagogische paragraaf in onderwijs, opleiding en vorming. 2018.
Bohm, David. Over Dialoog: helder denken en communiceren. Have, Ten, 2018.
Hooks, Bell. “Essentialism and Experience”. Teaching to Transgress. 1994. Taylor en Francis, 2014.
July, Miranda. It Chooses You. Canongate Books, 2011.
Kleinfield, N.R.. “The Lonely Death of George Bell”. The New York Times, 2015, www.nytimes.com/2015/10/18/nyregion/dying-alone-in-new-york-city.html
Nussbaum, Martha C. Not for Profit: Why Democracy Needs the Humanities, Princeton University Press, 2016
Palm, Tobiah. “Help het kind, werk aan zijn toekomst: Interview directeur van het Nederlands Jeugdinstituut Rutger Hageraat”. Trouw, 18 april 2023, www.trouw.nl/verdieping/help-het-kind-werk-aan-zijn-toekomst~bca591b3.
Pint, Kris. De wilde tuin van de verbeelding: zelfzorg als vrolijke wetenschap. Boom, 2017.
Prouvost, Laure. Legsicon, Book Works, 2019.
Rancière, Jacques. Béla Tarr, The Time After. 2011. Univocal, 2013.
Visser, Johannes. Hoe leren een plicht werd (en de Leerling gestrest). 26 april 2023, decorrespondent.nl/14443/hoe-leren-een-plicht-werd-en-de-leerling-gestrest. Geraadpleegd op 8 mei 2023.